普教云中校园

趋势分析

2018年4月，教育部正式发布《教育信息化2.0行动计划》，到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标，包括教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校

校园环境数字化

利用云计算、大数据、物联网、人工智能等信息技术，实现从基础设施（网络、终端、教室等）、资源（教材、图书、讲义等）到应用（学习、教学、管理、生活等）的数字化

信息系统互联互通

校园宽带网络全接入和全覆盖，将促进优质数字教育资源的建设、应用和共享，师师、师生、生生、家校之间实现互动

用户信息素养提升

学生的信息化学习能力和教师的信息化教学能力逐步提升，管理人员的信息化管理能力和技术人员的信息化服务能力逐步提升

学习方式和教育教学模式创新

信息技术与教育教学深度融合，信息化教学常态化和创新发展，学校服务与管理流程持续优化与再造，提升校园管理效能与决策水平

业务挑战

校园信息化水平不足，信息化教学难以有效开展

对于整个校园来说，目前信息化、数字化覆盖不全，不能将校园的各个层面的业务应用进行信息化，对于校园教学、管理过程中业务需求的满足程度不足

信息化系统分散建设，缺少统一运营

校园信息化建设多是单系统分散建设，缺少互联机制，不能进行集中管理，存在重复建设情况，资源不能得到充分利用，系统功能没有得到充分发挥

缺乏智能安防系统，无法统一管控

传统校园安防依赖人防+视频监控，缺乏事中联动预警、事后取证，无法事前研判预警；访客、考勤等流程机制比较低效、存在很多漏洞，亟需优化

存在大量数据孤岛，无法满足教学决策

现有信息化应用沉淀了很多数据，这些数据并未有效利用于教学和决策支撑，对科研决策、学生管理决策、资产管理决策将产生很大影响

解决方案架构

云中校园架构

结合华为云高可靠、高性能的云基础设施、大数据、EI等服务，云中校园为中小学校园提供智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境，教学、管理和校园生活进行充分融合，提供智慧教学环境、智慧教学资源、智慧校园管理、智慧校园服务等

方案优势

智慧教学
通过华为云的视频能力，帮助学校进行远程互动教学、课程内常态化教学，优质资源共享，促进教育公平，教学质量提升

端-边-云协同校园服务智能化

人脸识别、入侵检测、走班排课无感考勤，靶向作业、作业智能批改，个性化教学等 

安全可靠

全方面安全防护，国内唯一全平台全节点全服务通过PCI-DSS安全认证，保障学校数据更加安全可靠

方案优势

技术重构教学，打造智慧教学环境

智能运营管理，打造敏捷智慧校园

校园智能安防，打造安全平安校园

数据智能治理，打造高效决策、精准教学平台